You must have Javascript enabled to use this form.
מתעניינים בלימודים?
השאירו פרטים
השאירו פרטים
מתעניינים בלימודים? השאירו פרטים
חדש על המדף
שם הספר |
שם המחבר | קמפוס | |
|---|---|---|---|
| Doing History :Investigating with Children in Elementary and Middle Schools | Linda S. Levstik, Keith C. Barton | אלקנה | |
Doing History :Investigating with Children in Elementary and Middle Schools Now in its fifth edition, Doing History offers a unique perspective on teaching and learning history in the elementary and middle grades. Through case studies of teachers and students in diverse classrooms and from diverse backgrounds, it shows children engaging in authentic historical investigations, often in the context of an integrated social studies curriculum. The premise is that children can engage in valid forms of historical inquiry―collecting and analyzing data, examining the perspectives of people in the past, considering multiple interpretations, and creating evidence-based historical accounts. Grounded in contemporary sociocultural theory and research, the text features vignettes in each chapter showing communities of teachers and students doing history in environments rich in literature, art, writing, discussion, and debate. The authors explain how the teaching demonstrated in the vignettes reflects basic principles of contemporary learning theory. Doing History emphasizes diversity of perspectives in two ways: readers encounter students from a variety of backgrounds, and students themselves look at history from multiple perspectives. It provides clear guidance in using multiple forms of assessment to evaluate the specifically historical aspects of children’s learning. |
|||
| he Development Of Sensory, Motor And Cognitive Capacities In Early Infancy | George Butterworth (Editor) , Francesca Simion (Editor) | אלקנה | |
he Development Of Sensory, Motor And Cognitive Capacities In Early Infancy This book reviews a number of issues in early human development. It includes a reconceptualization of the role of perception at the origins of development, a reconciliation of psychophysical and ecological approaches to early face perception, and building bridges between biological and psychological aspects of development in terms of brain structure and function. Topics covered include basic exploratory processes of early visual systems in early perception and action; face perception in newborns, species typical aspects of human communication, imitation, perception of the phonetic structure of speech, origins of the pointing gesture, handedness origins and development, theoretical contributions on perception and cognition, implicit and explicit knowledge in babies; sensory-motor coordination and cognition, information processing and cognition, perception, habituation and the development of intelligence from infancy |
|||
| Sensory Integration Theory and Practice | Anita C. Bundy and Shelly J. Lane | אלקנה | |
Sensory Integration Theory and Practice Drs. Bundy and Lane, with their team of contributing experts and scholars, provide guidance and detailed case examples of assessment and intervention based in sensory integration theory. They describe the neurophysiological underpinnings and synthesize current research supporting the theory and intervention. |
|||
| Talented Teenagers: The Roots of Success and Failure | Csikszentmihalyi, M., Rathmunde, K. & Whalen, S. | אלקנה | |
Talented Teenagers: The Roots of Success and Failure Talented Teenagers is a fascinating and absorbing examination of what makes adolescents tick: what roles personality traits, family interactions, education, and the social environment play in a young person's motivation to develop his or her talent. Vivid descriptions in the students' own words bring the material to life. Parents, teachers, psychologists, and counselors will find in these pages concrete information abou the conditions that foster the cultivation of mental abilities in adolescence, for both the gifted and the average student.
|
|||
| The Anatomy Coloring Book | Wynn Kapit & Lawrence M. Elson | אלקנה | |
The Anatomy Coloring Book For more than 35 years, The Anatomy Coloring Book has been the #1 best-selling human anatomy coloring book! A useful tool for anyone with an interest in learning anatomical structures, this concisely written text features precise, extraordinary hand-drawn figures that were crafted especially for easy coloring and interactive study. Organized according to body systems, each of the 162 two-page spreads featured in this book includes an ingenious color-key system where anatomical terminology is linked to detailed illustrations of the structures of the body. When you color to learn with The Anatomy Coloring Book, you make visual associations with key terminology, and assimilate information while engaging in kinesthetic learning. Studying anatomy is made easy and fun! |
|||
| אורתופדיה | ערן תמיר | אלקנה | |
אורתופדיה הספר מציג בצורה בהירה ומובנת לכל את עיקרי האורתופדיה כשהוא מתמקד בעיקר ומציג גישות עדכניות לנושאים שונים. את הכתוב מלווה גרפיקה עשירה הכוללת מעל אלף איורים ברמה גבוהה, צילומים קליניים, צילומי דוגמן ודוגמאות של בדיקות דימות. כל אלו מלווים בחיצים ברורים המצביעים על נקודות העניין. |
|||
| איש המקרא מול בוראו- עיונים בסוגיות מקראיות | יהושפט נבו | אלקנה | |
איש המקרא מול בוראו- עיונים בסוגיות מקראיות "דורות רבים נמנעו מישראל מללמוד תנ"ך, כיון שלא ידעו איך להתייחס להתנהגותם של אישי המקרא. המקרא מציג את אישיו כהוויתם...הנחת ספר זה היא, שאם התורה והנביאים מספרים לנו על אישים אלה, הם רצו שאנו נלמד מפרקים אלה...בספרנו ריכזנו סוגיות מקראיות רבות בהן התנהגותם של אישי המקרא מעוררת תמיהה. בכתיבתנו הבאנו מדבריהם של חז"ל ושל פרשנינו המסרתיים..." (מן המבוא) |
|||
| בין הבקעה לתמר ולנהר | אלקנה | ||
בין הבקעה לתמר ולנהר סיפורי הקמת ההתיישבות בבקעת הירדן |
|||
| הורות לילדים בעלי הפרעה דו-קוטבית: אסטרטגיות הישרדות | ג'ורג' ט. לין | אלקנה | |
הורות לילדים בעלי הפרעה דו-קוטבית: אסטרטגיות הישרדות חידושים בהורות וטכניקות טיפוליות לסיוע לילדים בעלי הפרעה דו-קוטבית וההפרעות שלעיתים נלוות אליה
עד לפני חמש שנים, לא חשבו בקהילה המקצועית שהפרעה דו-קוטבית מופיעה בילדים. ילדים שהיו להם תסמינים של הפרעה דו-קוטבית אובחנו כבעלי ADHD חמור, כבעלי דיכאון או כבעלי הפרעה התנגדותית-סרבנית. כעת, מאבחנים זאת יותר ויותר וג'ורג' לין מספק עצות מעשיות וברורות כיצד לזהות את התסמינים, כיצד להבין יותר את הטיפול התרופתי וכיצד להגיע אל התמיכה הנחוצה בבית-הספר. כמו כן הוא מתייחס אל בעיות ההתמודדות היומיומית שבהורות לילד בעל הפרעה דו-קוטבית. מאחר וההפרעה מופיעה לעיתים קרובות בשילוב עם ADHD, תסמונת טורט ותסמונת אספרגר, מספר המחבר על מקרים מן הקליניקה הטיפולית שלו על מנת להצביע על המשותף בין ההפרעות האלו, על השוני ביניהן וכיצד הן משפיעות זו על זו. |
|||
| חוצפה: ילדות ישראלית ויזמות גלובלית | ענבל אריאלי | אלקנה | |
חוצפה: ילדות ישראלית ויזמות גלובלית כיצד קשורות מדורות ל"ג בעומר המסורתיות למספר הסטארט-אפים בישראל? איך משפיע הבלגן הטיפוסי בגן שעשועים ישראלי על התפתחותם של כישורים יזמיים? מדוע מטביעות תנועות הנוער בארץ חותם יזמי בחניכיהן, בשונה ממקבילותיהן בשאר העולם? ואיך כל אלה בכלל קשורים לכישורי העתיד? |
|||
| ילדים חסרי מנוח | ד"ר מירון ברק | אלקנה | |
ילדים חסרי מנוח בספר ניתן תיאור מקיף מנקודות מבט שונות על התפתחות הילד מנקודת מבט רפואית – חינוכית – אנתרופוסופית, דיון השוואתי בהיבט הקונבנציונלי והאנתרופוסופי על הפרעת קשב וריכוז ועל הפרעות החרדה בילדים ובני נוער וסקירה של ממצאים מחקריים עדכניים מתחום מדעי המוח על הפרעת קשב. הספר כולל עצות מעשיות להתמודדות עם הפרעות אלו להורים,למחנכים,לרופאים ולמטפלים, בהקשרים של הטיפולים באמנויות השונות, הדרכת הורים, תזונה, טיפולי מגע וטיפולים תרופתיים. |
|||
| מסע הגיבורה: מסע האישה אל עצמיותה במיתוסים, במעגל החיים ובתרפיה | רות נצר | אלקנה | |
מסע הגיבורה: מסע האישה אל עצמיותה במיתוסים, במעגל החיים ובתרפיה מסע הגיבורה הוא המסע שלָךְ. זה המסע הייחודי של נשים בהתמודדותן עם הכוחות ועם המכשלות הפנימיים והחיצוניים, עם האחר ועם המציאות, בחיי היום יום ובמעברי החיים; מסע שמופיע במיתוסים, ביצירות אמנות ובחלום. מסע הבא במשא ומתן עם היצרים והדחפים, עם מסרי המשפחה והחברה, כשהוא מסתייע בכוחות הנפש. שפע המיתוסים והאגדות המשולבים במסע הגיבורה הם מורי דרך המעניקים לכל אישה לאורך כל חייה עצות והנחיה בעזרת החוכמה הטמונה בהם, ועומדים לימינה כגיבורת מסע חייה. מסע הגיבורה מזמין אותךְ למסעך האישי; למודעות לעצמך, להוציא לאור את עצמך, לזהות את סורגייך ולפרוץ אותם בדרכך. רות נצר היא פסיכולוגית קלינית, אנליטיקאית יונגיאנית בכירה. מלמדת במכללת סמינר הקיבוצים. משוררת, אמנית, צלמת, חוקרת ספרות וקולנוע. פרסמה שבעה ספרי עיון, ספר אוטוביוגרפיה משפחתית ואחד–עשר ספרי שירה. מסע הגיבורה הוא המשך והשלמה לספרה של רות נצר ´מסע הגיבור´, שיצא לאור בהוצאת מודן. |
|||
| מעולמה הרוחני של יהדות הבית השני: פרקי עיון במגילות מדבר יהודה ובספרים החיצוניים | יעקב ליכט | ||
מעולמה הרוחני של יהדות הבית השני: פרקי עיון במגילות מדבר יהודה ובספרים החיצוניים פרופ' יעקב שלום ליכט (1922–1991) נמנה עם הדור הראשון של חוקרי מגילות מדבר יהודה. בסדרת מחקרים חלוציים ומרחיקי ראוֹת, שפרסם בשנות הגילוי המסעיר של מגילות מדבר יהודה והתחדשות העניין המחקרי בספרים החיצונים בעקבותיו, משרטט ליכט את דיוקנו של עולם רוחני גועש ורב-תפניות שהתגבש בתקופת הבית השני. אלה היו ימי עיצובה של היהדות, והם גם הרקע לצמיחת הנצרות. במאמרים המכונסים באסופה זו מתחקה המחבר אחר תפיסות העולם המשתקפות במקורות עתיקים ומגוונים בתוכנם ובסוגותיהם. ברגישות מרבית נידונים כאן מבנם הספרותי, דיוק לשונם וייחודיות רעיונותיהם – והכול מתוך מודעות לאחריות הפרשנית הגדולה המוטלת על מי שבא לדובב מקורות עתיקים, מהם ששרדו רק במגילות בלות וקטועות, ומהם שנמסרו לנו בלשונות תרגום והם מנותקים מהקשרם המקורי, ולעיתים גם מעובדים כדי להתאימם לתפיסות אחרות ומאוחרות מזמנם. עוד מראשית דרכו התבלט ליכט בשיקול דעתו ובהבנה נוקבת של הלך הרוח האפוקליפטי השורה על ספרות המגילות. הוא גם היה ממובילי השיבה למחקר הספרותי והרעיוני של הספרים החיצונים, שאף הם פרי יצירתה של תקופת הבית השני, וגם תרגם כמה מהם לעברית. בסיפור חייו של ליכט מקופלת הדרמה ההיסטורית שטלטלה את העולם היהודי במאה העשרים בין חורבן לתקומה. במורשתו המחקרית מתגלה עוצמתה של הפגישה המחודשת עם ספרות עברית קדומה ולעיתים גם חידתית, שעל אף קדמותה ניכר בה שהתמודדה עם אתגרים רוחניים, שמקצתם אינם רחוקים מאלה העומדים לפנינו היום. |
|||
| קוד סמוי-כל מה שלא רוצים שתדעו ואתם חייבים לדעת על החיים בעידן הדיגיטלי | יובל דרור | אלקנה | |
קוד סמוי-כל מה שלא רוצים שתדעו ואתם חייבים לדעת על החיים בעידן הדיגיטלי
|
|||
| תוציאו את הילד מהמסך | ד"ר ויקטוריה ל. דאנקלי | אלקנה | |
תוציאו את הילד מהמסך המסכים מאיימים על עתיד ילדינו.
מסכים אינטראקטיביים — טלפונים חכמים, מחשבי לוח, קונסולות משחק ומחשבים — משפיעים באופן שלילי וחמור על רווחתם של ילדים ועל התפתחותם. זו המסקנה החד־משמעית העולה ממחקרים עדכניים, כמו גם מהתנסותם של הורים, מחנכים ובכירים בעמק הסיליקון שבארצות הברית.
הפסיכיאטרית האמריקאית, ד"ר ויקטוריה דאנקלי, מתמחה כבר עשרים שנה בייעוץ, בהכוונה ובטיפול בהתמכרות של ילדים ונוער למסכים אלקטרוניים. דאנקלי הייתה מהראשונים שהצביעו על קשר — שזכה מאז להוכחה מחקרית — בין שימוש יתר במסכים למגפת אבחוני הפרעות הקשב והריכוז, התרבות הבעיות הנפשיות והחמרת בעיות ההתנהגות אצל ילדים ובני נוער.
כדי להתמודד עם תסמיני סינדרום המסכים האלקטרוניים, מציגה ד"ר דאנקלי תוכנית מהפכנית ל"צום מסכים" בן 21 יום. התוכנית סייעה לאלפי ילדים בארה"ב, באירופה ובאסיה להיגמל מצריכת-יתר של מסכים אלקטרוניים ולעבור לשימוש מבוקר, בריא ומאוזן בהם. זה אפשרי. זה עובד.
תוציאו את הילד מהמסך! יוצא לאור בשיתוף עם המרכז הישראלי לגמילת ילדים ממסכים, המציע תכנית ליווי מפורטת המסייעת להורים המבקשים ליישם את צום המסכים, במטרה ליצור מציאות משפחתית המאזנת בין טכנולוגיה, קידמה והתפתחות תקינה של ילדיהם. (מתוך אתר רשת צומת ספרים) |
|||
