You must have Javascript enabled to use this form.
מתעניינים בלימודים?
השאירו פרטים
השאירו פרטים
מתעניינים בלימודים? השאירו פרטים
תוצאות חיפוש
הדגל כסמל לדבר ה' או לדבר מצווה
בסוף החלק הראשון של מאמרנו,[1] ראינו שדגל ישראל מהווה סמל לדבר ה' ולדברי מצווה כגון נשיאת "נס לקבץ גלויותינו", כבוד...
במאמרו "גאוגרפיה של ארץ ישראל וסביבותיה בפירושי רש"י לתנ"ך", היטיב ד"ר ניסים אליקים לתאר את גבולותיה של ארץ ישראל, על פי פירושו של רש"י לבמדבר לד,...
כמיטב המסורת המכללתית בשנים האחרונות, של התמקדות בנושא שנתי כלל-מכללתי,[1] את שנת הלימודים תשע"א ייחדה המכללה לליבון סוגיית השליחות ההתנדבותית,...
בתחום האחריות ניתן להבחין בין אחריות אישית לאחריות שילוחית של מעסיקי העובדים (ודריק, 1991, עמ' 249). בנסיבות מסוימות קשה לקבוע בוודאות אם להטיל...
במאמר זה אציג את התייחסותו של הרב כלפון משה הכהן זצ"ל (להלן: הכמ"ה) לשפה העברית, לנחיצותה, למעמדה ולהוראתה בקרב קהילת יהודי ג'רבה שבתוניס...
המושגים האנתרופולוגיים "לימינאלי" ו"לימינאליות" מהווים כלים אנליטיים, המשמשים לתיאור ולניתוח של תופעות, צורות ותהליכים הנמצאים על "הסף" בין...
פיתוח חשיבה ולמידה דיסציפלינארית מהווים שני יעדים, מטרות או מוקדים שונים בלמידה, והם בעלי זיקה הדדית משמעותית ומשלימה במסגרת ההוראה. הם יכולים להיות...
בין שאר מקורותיו של רש"י שבהם נעזר בפירושו על התנ"ך היו גם פיוטים של פייטנים שקדמו לו.
אזכורי פיוטים ופייטנים בפירושיו למקרא מצאנו ב-...
כִּי אֶת עֹל סֻבֳּלוֹ וְאֵת מַטֵּה שִׁכְמוֹ שֵׁבֶט הַנֹּגֵשׂ בּוֹ הַחִתֹּתָ כְּיוֹם מִדְיָן (ישעיהו ט, ג)
פסוקים א–ד בישעיהו ט מתארים תשועה גדולה...
עד מחצית המאה השתים-עשרה היו מדרשי חכמים במדרשי ההלכה והאגדה ובתלמודים "ספר לימוד" בלעדי ללימוד המקרא. כך היה בלימוד פרשיות שאינן הלכתיות, וקל וחומר...
חז"ל קבעו לנו שהתורה נחלקת לחמישה חלקים, ושגור על לשוננו הביטוי "חמישה חומשי תורה"
עם זאת, הם אינם מנמקים חלוקה זו.[1] ניתן לראות שספר...
במספר מאמרים ביקשתי להפנות את תשומת הלב למשמעויות התוכניות שיש לצדדים חיצוניים של המשנה. התייחסתי למשמעות של ניקוד המשנה,[1] של פיסוק המשנה[2] ושל...
פרידת יעקב מעשו על רקע פרידת אברהם מלוט
נר זיכרון
לידיד אמת – היקר באדם
לדודי ומורי
פרופ' אלעזר טויטו
במאמר זה ברצוננו לדון בחוליה...
מסורת ברוכה מתקיימת במכללת אורות ישראל זה כבר מספר שנים: נושא שנתי שהמכללה זורה עליו אלומת אור ממוקדת, תוך שהיא מבקשת לתת עליו את הדעת בחתכים שונים...
כֹּל חַיְתוֹ שָׂדָי אֵתָיוּ לֶאֱכֹל כָּל חַיְתוֹ בַּיָּעַר. צֹפָיו עִוְרִים כֻּלָּם לֹֹא יָדָעוּ כֻּלָּם כְּלָבִים אִלְּמִים לֹֹא יוּכְלוּ...
האופטימיות-פסימיות באה לידי ביטוי, כאשר אנו נמצאים במצב של אי ודאות שיש בו סכנה או רווח. אנו פוגשים את האופטימיות-פסימיות בהמתנה ליד חדר הניתוח,...
במאמרי הקודם והראשון[1] בנושא פיתוח חשיבה בלימוד מקצועות היהדות, עסקתי בפעולות חשיבה הנדרשות בעת עיסוק במצבי חוסר לכידות (שאלות, קשיים, בעיות),...
בני יעקב שִעבדו את יוסף, יוסף שִעבד את המצרים, והמצרים שִעבדו את בני ישראל.[1] התורה מציגה מעגל זה של סיבה ותוצאה על השלכותיו הנוראיות ואת שבירת...
כללי ההיתר לאכילת מאכלי חלב אחרי מאכלי בשר ולהפך נזכרו ונידונו בקצרה בסוגיית התלמוד הבבלי במסכת חולין (קד ע"א – קה ע"ב)
אולם קיימים...
הלכה פסוקה היא בשולחן ערוך (אורח חיים תרעב, ב):
שכח או הזיד ולא הדליק עם שקיעת החמה, מדליק והולך עד שתכלה רגל מן השוק, שהוא כמו חצי שעה שאז העם...
